L'université de Bielefeld adopte une approche interdisciplinaire et axée sur la pratique dans l'enseignement. Dans le cursus de master "Construction intégrale", les étudiants apprennent à planifier des projets de construction complexes de manière globale - en mettant l'accent sur la durabilité et l'innovation technique. Pour enseigner l'inventaire numérique au plus près de la réalité, Andreas Nobbe et Christian Lange, enseignants en topographie, misent sur le logiciel rmDATA 3DWorx (nouveau : rmDATA Reality3D) et le plug-in Revit correspondant.
Du scan laser au dessin CAO - un flux de travail continu
Dans le cadre d'un cours, un bâtiment historique du campus de Minden est mesuré. Les étudiants utilisent des scanners laser pour les espaces intérieurs, et leurs propres smartphones pour les vues extérieures. Ceux-ci sont géoréférencés et évalués par photogrammétrie. Il en résulte un nuage de points qui est ensuite traité dans rmDATA 3DWorx - jusqu'au modèle CAO 3D final.
Christian Lange explique :
"rmDATA 3DWorx est idéal pour l'enseignement, car le logiciel est conçu de manière très intuitive et les flux de travail - notamment pour le BIM - sont très simples".
rmDATA 3DWorx et le plug-in Revit - un duo de choc
L'université utilise rmDATA 3DWorx en combinaison avec le Revit-Plugin. Celui-ci permet d'importer directement des nuages de points dans Autodesk Revit. Les données peuvent y être traitées efficacement - y compris le contrôle de la visibilité, les filtres de représentation et la génération automatique d'éléments de construction tels que les murs, les portes et les fenêtres.
Christian Lange se montre particulièrement impressionné par une fonctionnalité :
"Ce qui m'enthousiasme le plus, c'est en fait la reconnaissance automatique des calques. J'essaie de transmettre cette valeur ajoutée aux étudiants qui profiteront de ces automatismes dans leur future vie professionnelle".
Un flux de travail efficace, des étudiants enthousiastes
Les étudiants font l'expérience d'un flux de travail continu et proche de la pratique - de la prise de vue au modèle fini. L'utilisation intuitive du logiciel et l'automatisation de nombreuses étapes facilitent l'apprentissage et favorisent la compréhension des processus BIM modernes. Les contenus pédagogiques deviennent tangibles et directement applicables. L'objectif est de préparer encore mieux les étudiants aux exigences de la planification numérique de la construction et d'enseigner très tôt les nouvelles technologies.
rmDATA, la clé d'un enseignement proche de la pratique
La collaboration avec rmDATA est jugée extrêmement positive par l'université de Bielefeld. Le logiciel soutient de manière optimale les objectifs d'enseignement et enthousiasme aussi bien les enseignants que les étudiants. Christian Lange résume : "L'utilisation intuitive et les flux de travail bien pensés font de rmDATA 3DWorx un outil idéal pour l'enseignement. Je recommande vivement cette solution".
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Images/captures d'écran à gauche : Dans le cadre d'un cours de topographie pour le master "Construction intégrale" à la HSBI, un bâtiment historique du campus de Minden est mesuré. Les étudiants utilisent des scanners laser pour les espaces intérieurs et leurs propres smartphones pour les vues extérieures. Ces derniers sont géoréférencés et évalués par photogrammétrie. © C. Lange/Hochschule Bielefeld
